Cómo abordar los desafíos más complejos
DEL DESARROLLO INFANTIL Y ADOLESCENTE
Cinco módulos que en comunidad construyen: un diálogo cohesivo entre familias, escuelas y especialistas.
Los síntomas infantiles de hoy exigen una mirada más amplia
Si buscas...
aprender a diagnosticar desde una lista de cotejo y si una visión integral del ser humano y su misión en el mundo no te resuenan, puede que esto no sea para ti...
Si concibes...
que las dificultades de nuestros hijos o pacientes son oportunidades para acercarnos a nuestra misión en el mundo.-ESTAS EN EL LUGAR CORRECTO-
De la imagen sana al acompañamiento integral
Solo desde la imagen sana del ser humano podemos reconocer lo que ocurre cuando el desarrollo se ve dificultado. Cada módulo construye primero la comprensión del desarrollo saludable, y luego aborda el desequilibrio y su tratamiento clínico, integrando ciencia contemporánea y ciencia espiritual antroposófica.
a. Imagen sana del desarrollo
Comprendemos los hitos y procesos del desarrollo saludable en cada etapa, estableciendo la base para reconocer desviaciones.
b. Promoción y prevención
Herramientas prácticas para familias y educadores: cómo sostener el desarrollo sano y detectar señales tempranas de dificultad.
c. Desequilibrio y tratamiento clínico
Abordaje y comprensión terapéutica desde múltiples disciplinas antroposóficas para el abordaje de las causas sintomáticas:
euritmia, arteterapia, medicina escolar, pedagogía curativa y más.
d. Lenguaje común y colaboración
¿Quién hace qué? ¿Cuándo y cómo? Construimos puentes entre familia, escuela y especialistas para un acompañamiento real.
Quiénes somos
Quiénes somos
Quiénes somos
Quiénes somos
Quiénes somos
Quiénes somos
Quiénes somos
Somos profesionales del ámbito de la salud, la educación y el trabajo comunitario.
Nos une la experiencia clínica, pedagógica y humana…
y más profundo aún. El anhelo de reconocer el misterio que nos presentan los desafíos en los nuevos seres humanos.
En nuestra práctica, nos hemos encontrado una y otra vez con lo mismo:
familias y maestros llenos de preguntas.
¿Cómo acompañar a un niño con dificultades sin que el medicamento sea la única respuesta?
¿Cómo mirar más allá del diagnóstico, sin negarlo pero sin reducir al niño a una etiqueta?
Existe una necesidad real de ampliar la mirada.De volver a una pregunta esencial:
¿Cómo es un niño sano en su desarrollo?
Porque solo desde esa imagen es posible reconocer cuándo algo sale de lo común y nos brinda un camino de cómo acompañarlo con sentido.
También vemos otra necesidad urgente:
conocer casos reales.
Historias concretas que devuelvan orientación,
pero también algo que muchas veces falta:
ESPERANZA
un lenguaje común que nos permita acompañar juntos solo lo podemos construir desde el misterio que habla en cada niño, niña y adolescente.
Una comunidad que observa la individualidad y el regalo que cada desafío esconde
Nuestro propósito nace desde una convicción profunda:
que el acompañamiento humano debe orientarse hacia la libertad.
Una libertad que reconoce la individualidad de cada niño,
su historia, su origen y su camino.
Y que nos invita, como adultos,
a estar a la altura de ese proceso con mayor conciencia, presencia y responsabilidad.
Cada módulo, dos enfoques complementarios
Promoción y Prevención
«El ser humano llega al mundo y tiene que, paulatinamente, encerrarse en una casa de hueso que llamamos cuerpo. Ese proceso de encarnación es progresivo y requiere acompañamiento consciente.»
Desequilibrio y Tratamiento
Aborda la aparición de la patología y el tratamiento clínico a través de
las distintas profesiones antroposóficas. Enfocado en profesionales de
la salud y la educación que deseen ampliar su mirada hacia una
comprensión integral del ser humano.
Profesionales de Europa y América
Pedagogo de Emergencia
Bruno Callegaro
Pedagóga Curativa
Becky rutheford
Psicólgo Antroposófico
Andrés Cárdenas
Psicóloga Antroposófica
Cristina Moreno
Psicóloga, Pedagoga Curativa, Maestra secundaria.
Paulina Santos
Psicóloga, pedagoga curativa y maestra de jardín de infancia. asesora
Tania Velasco
Tu Compromiso con la Infancia
Formación Completa
5 módulos · 10 fines de semana · Acceso a grabaciones
Lo que necesitas saber
¿Necesito formación previa en Antroposofía?
No es imprescindible, aunque enriquece la experiencia. Cada módulo parte de la imagen sana del ser humano y construye los conceptos de forma progresiva. La Parte I (salutogénesis) está especialmente diseñada para familias y educadores sin formación clínica previa.
¿Puedo inscribirme en módulos individuales?
Sí, puedes inscribirte por módulo. Sin embargo, recomendamos la formación completa ya que los contenidos están interconectados y el orden responde a los benchmarks de las formaciones profesionales antroposóficas.
¿Qué pasa si no puedo asistir en vivo?
Puedes ver la grabación del módulo a través de la plataforma. El acceso es único y solamente a través del registro de tu sesión.
¿Cuáles son los horarios?
Los encuentros son sábado y domingo de 8:00 a 13:15 h (hora México) / 16:00 a 21:15 h (hora España). Incluyen clases, pausas, actividades artísticas y presentación de casos.
¿La Parte II (clínica) es solo para profesionales?
Está abierta para todos, aunque su contenido está principalmente enfocado a profesionales de la salud y educación que deseen ampliar su cosmovisión. Familias interesadas en profundizar son bienvenidas.
¿Se certifica la participación?
La certificación completa ES SOLO PARA LA PARTICIPACIÓN EN EL CURSO COMPLETO, NO POR MÓDULO y en vivo permite recibir una constancia de diplomado en Desarrollo del Potencial humano con un costo extra por el RVOE Certificado por la Secretaría de educación de Guanajuato, México.
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